¿Existe igualdad de oportunidades en la educación española?
Los datos muestran cómo España cuenta con un elevado nivel de equidad educativa, superior a los países de su entorno. El origen socioeconómico de los alumnos no condiciona sus posibilidades de tener éxito en los estudios.
Evaluar algo más que el intelecto. Los informes se olvidan de la cultura del esfuerzo diario
El sistema educativo tiende a evaluar los resultados en función de los conocimientos académicos. Aspectos como la responsabilidad y el trabajo diario quedan ensombrecidos por un examen. Ante esta situación, hay quien se cuestiona: ¿merece la pena el esfuerzo?
Más gasto no implica mejores resultados. La educación no es solo cuestión de presupuesto
No se puede relacionar un mayor gasto educativo con mejores resultados académicos, a pesar de ser una reivindicación política habitual en el campo de la enseñanza. Los buenos resultados dependen también de otros factores que hay que tener en cuenta, como la motivación y el entorno socio-familiar.
Educación y empleabilidad. El valor de las humanidades va más allá de lo económico
La OCDE y otras organizaciones económicas analizan la educación en términos de desarrollo y, en definitiva, de empleabilidad. Por ese motivo, los conocimientos humanísticos suelen quedan relegados a un segundo plano a la hora de realizar sus valoraciones y perspectivas de futuro.