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Cartas a un joven colega sobre la «Prudentia Docendi»: diagnóstico y esperanza Cartas a un joven colega sobre la «Prudentia Docendi»: diagnóstico y esperanza
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Educación

Cartas a un joven colega sobre la «Prudentia Docendi»: diagnóstico y esperanza

Gabriel Galdón | 02 de junio de 2020

Entre el empeño de unos y la pasividad de otros, la mayor parte de las materias que se enseñan en la Universidad adolecen de formulación teórica, criterios operativos y metodología docente acordes con el humanismo cristiano.